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Fisioterapia · Ejercicio Terapéutico

Ejercicio terapéutico y control motor

El Control motor es un término muy popular y muy usado en el día a día, pero también muy mal entendido y por tanto muy poco explotado. Por eso, Jaume Pérez nos lo aclara.

59 h 54 min lectivas
11 modulos
Jaume P. Baixauli
Online asincrono
Ejercicio terapéutico y control motor

Ejercicio terapéutico y control motor

Por Jaume P. Baixauli

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¿Qué aprenderás en este curso de ejercicio terapéutico y control motor?

Aprenderás a entender mejor el movimiento, programar el ejercicio con más criterio y aplicar principios de aprendizaje y variabilidad a diferentes contextos clínicos.

01Presentación
  • Presentación
02MÓDULO 1: Bloque 1. Introducción
  • Introducción
  • Introducción al control motor
  • Visión crítica del control motor
  • Práctica
  • Cuestión de identidad
  • Práctica II
  • Resolución de práctica II
  • Definición del control motor
  • Nuevas líneas
03Bloque 2. Teorías del control motor
  • Introducción
  • Práctica III
  • ¿Qué necesitamos de una teoría?
  • Evolución de las teorías
  • Teoría refleja
  • Teoría jerárquica
  • Teoría del programa motor
  • Sistemas de procesamiento de la información
  • Práctica IV
  • Respuesta a práctica IV
  • Sistemas de procesamiento (2)
  • Práctica de teorías
  • Práctica integrativa
  • Teoría de Adams
  • Práctica V
  • Práctica VI
  • Teoría de Schmidt
  • Teoría de Schmidt (2)
  • Práctica
  • Práctica final
  • Examen de teorías
04Bloque 3. Teoría de sistemas dinámicos
  • Introducción
  • Práctica VII
  • El problema de los grados de libertad
  • Construcción de movimientos
  • El problema de la variabilidad
  • Sinergias
  • Sinergias II
  • Práctica
  • Constraints
  • Constraints II
  • Práctica VIII
  • Práctica IX
  • Atractores
  • Práctica X
  • Teoría ecológica
  • Teoría ecológica II
  • Conclusiones
  • Examen
05Bloque 4. Variabilidad del movimiento
  • Definición
  • Variabilidad como componente esencial
  • El papel de la variabilidad
  • Práctica
  • Implicaciones clínicas
  • Optimización
  • Variabilidad: ¿buena o mala?
  • Sistemas dinámicos complejos
  • Resumen 1ª parte
06Bloque 5. Aprendizaje Motor
  • Aprendizaje motor
  • Tipos de aprendizaje I
  • Tipos de aprendizaje II
  • Tipos de aprendizaje III
  • Teoría del aprendizaje
  • La memoria en el aprendizaje
  • Práctica de aprendizaje motor
  • La memoria en el aprendizaje II
  • La memoria en el aprendizaje III
  • Fases del aprendizaje motor
  • Práctica I
  • Práctica II
  • Práctica III
  • Fases del aprendizaje motor II
  • Práctica IV
  • Fases del aprendizaje motor III
  • Práctica V
  • Manejo de las sesiones
  • Aprendizaje motor desde los sistemas dinámicos
  • Práctica VI
  • Aprendizaje de constraints por fases
  • Práctica VII
07Bloque 6. Aspectos y condiciones de la práctica
  • Aspectos y condiciones de la práctica
  • Práctica masiva y distribuida
  • Práctica masiva y distribuida II
  • Clase práctica
  • Práctica constante y variable
  • Práctica constante y variable II
  • Práctica parcial o total
  • Práctica parcial o total II
  • Práctica parcial o total III
  • Clase práctica II
  • Respuesta a la práctica II
  • Práctica parcial o total IV
  • Práctica parcial o total V
  • Práctica parcial o total VI
  • Práctica por bloques y aleatoria
  • Práctica por bloques y aleatoria II
  • Clase práctica III
  • Respuesta a la práctica III
08Apéndice módulo 1
  • Habilidades: introducción
  • Dominios de una actividad
  • Principios generales
  • Clasificación de la habilidad motora I
  • Clasificación de la habilidad motora II
09MÓDULO 2: Bloque 7. Planteamiento y marco de razonamiento
  • Introducción al módulo II
  • Planteamiento y razonamiento I
  • Planteamiento y razonamiento II
  • Planteamiento y razonamiento III
  • Preguntas clave 1
  • Preguntas clave 2
  • Preguntas clave 3
  • Plasticidad neuronal
  • Planteamiento del programa orientado a la tarea
  • Disminución de barreras
  • Implicaciones neurocognitivas 1
  • Implicaciones neurocognitivas 2
  • Importancia de la memoria en el aprendizaje 1
  • Importancia de la memoria en el aprendizaje 2
  • Motivación y atención 1
  • Motivación y atención 2
  • Práctica IV
  • Reflexión práctica IV
  • Atención
  • Actividad
  • Resolución actividad
  • Práctica V
  • Resolución práctica V
  • Uso de la instrucción
  • Uso de la instrucción verbal 1
  • Uso de la instrucción verbal 2
  • Práctica VI
  • Uso de la instrucción verbal II
  • Demostración visual
  • Feedback 1
  • Feedback 2
  • Feedback II
  • Feedback y directrices 1
  • Feedback y directrices 2
  • Dosis
10Bloque 8. Manejo del paciente en su práctica clínica
  • Introducción
  • Constraints 1
  • Constraints 2
  • Constraints 3
  • Constraints 4
  • Constraints 5
  • Constraints 6
  • Constraints 7
  • Constraints 8
  • Constraints 9
  • Constraints 10
  • Aprendizaje diferencial 1
  • Aprendizaje diferencial 2
  • Aprendizaje diferencial 3
  • Aprendizaje diferencial 4
  • Aprendizaje diferencial 5
  • Challenge point 1
  • Challenge point 2
  • Complejidad 1
  • Complejidad 2
  • Complejidad 3
  • Complejidad 4
  • Resumen manejo del paciente
11Apéndice módulo 2
  • Objetivos manejo del paciente
  • Parámetros FITTVP 1
  • Parámetros FITTVP 2
  • Parámetros FITTVP 3
  • Parámetros FITTVP 4
  • Parámetros FITTVP 5
  • Parámetros FITTVP 6
  • Parámetros FITTVP 7
  • Parámetros FITTVP 8
  • Dolor y control motor 1
  • Dolor y control motor 2
  • Dolor y control motor 3
  • Dolor y control motor 4
  • Dolor y control motor 5
  • Neuroanatomía
  • Bases neuronales 1
  • Bases neuronales 2
  • Aspectos influyentes de la contracción 1
  • Aspectos influyentes de la contracción 2
  • Percepción 1
  • Percepción 2
  • Percepción 3
  • Percepción 4
  • Gestión de la información somatosensorial 1
  • Gestión de la información somatosensorial 2
  • Sistema visual
  • Bases de la respuesta motora 1
  • Bases de la respuesta motora 2
  • Bases de la respuesta motora 3
  • Bases de la respuesta motora 4
  • Planificación y corrección del movimiento 1
  • Planificación y corrección del movimiento 2
  • Planificación y corrección del movimiento 3
  • Tipos de movimiento y su gestión 1
  • Tipos de movimiento y su gestión 2
  • Tipos de movimiento y su gestión 3
  • Resumen neuroanatomía

Lo que incluye Ejercicio terapéutico y control motor

Teorías del control motor actualizadas
Variabilidad del movimiento en clínica
Programación del ejercicio con criterio
Plasticidad neuronal y aprendizaje motor
Diploma según el plan de suscripción
Acreditación ECTS disponible

Que material incluye el curso?

Videos clinicos paso a paso
Casos reales
Materiales descargables
Evaluaciones y practicas guiadas
Test de conocimientos
Diplomas PDF según el plan de suscripción

Diploma y créditos ECTS

Condiciones del diploma con ECTS

La obtención del diploma depende del plan de suscripción y de completar los requisitos de la formación. El diploma con ECTS, cuando esté disponible para este curso, se paga aparte. Consultá antes de solicitarlo la entidad emisora, los requisitos y el importe aplicable.

Docente

Tu equipo instructor

Jaume P. Baixauli

Jaume P. Baixauli

Fisioterapeuta

Acceso con Qeres Plus

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FAQ

Preguntas frecuentes sobre Ejercicio terapéutico y control motor

Todo lo que necesitás saber antes de empezar.

¿Hasta cuando tengo para realizar un curso?
Mientras tengas la suscripción activa, podrás realizar el curso a tu ritmo y desde donde tu quieras.
¿Qué aprenderé en este curso de Ejercicio Terapéutico y Control Motor?
Aprenderás valoración, razonamiento clínico y estrategias de tratamiento aplicables a pacientes reales dentro del ámbito de Ejercicio Terapéutico y Control Motor.
¿Para quién está pensado este curso de Ejercicio Terapéutico y Control Motor?
Está dirigido a fisioterapeutas y estudiantes de último curso que quieran mejorar su práctica clínica con una formación específica y aplicable.
¿Este curso de Ejercicio Terapéutico y Control Motor tiene un enfoque práctico?
Sí. El contenido está planteado para trasladar lo aprendido a consulta mediante casos, razonamiento clínico y herramientas terapéuticas útiles.
¿Qué temas incluye curso de Ejercicio Terapéutico y Control Motor?
Incluye fundamentos teóricos, valoración clínica, diagnóstico diferencial, toma de decisiones y propuestas de tratamiento basadas en evidencia.
¿Se puede compaginar este curso de Ejercicio Terapéutico y Control Motor con la actividad clínica?
Sí. Es una formación asíncrona que permite avanzar a tu ritmo y revisar el material cuando lo necesites.
¿Por qué elegir este curso de Ejercicio Terapéutico y Control Motor?
Porque reúne contenido específico, enfoque clínico, actualización científica y una estructura pensada para mejorar la práctica diaria del fisioterapeuta.